Coordenadores pedagógicos e gestores de escolas indígenas participaram, nesta segunda-feira (6), de uma formação sobre a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) da Computação. O encontro foi realizado no Instituto Insikiran da UFRR (Universidade Federal de Roraima).

A formação é uma iniciativa do Departamento de Educação Escolar Indígena da Seed (Secretaria de Educação e Desporto) e será realizada em quatro etapas ao longo do ano, sendo duas no primeiro semestre e duas no segundo. Ao todo, participam 52 profissionais que atuam nas escolas estaduais indígenas.

A BNCC da Computação complementa a Base Nacional Comum Curricular e tem como objetivo garantir que os estudantes desenvolvam competências e habilidades relacionadas à tecnologia, desde noções básicas até a resolução de problemas mais complexos.

Segundo dados do Censo Escolar, Roraima possui 251 escolas indígenas e mais de 19 mil estudantes matriculados nessa modalidade de ensino.

Além do domínio técnico, a proposta também busca promover o uso crítico, ético e responsável das tecnologias, preparando os estudantes para os desafios de um mundo cada vez mais digital.

De acordo com a chefe da Divisão de Educação Escolar Indígena da Seed, Ineide Messias, a capacitação é fundamental para a implementação do novo componente curricular.

“Essa formação é importante para que coordenadores e professores compreendam a nova proposta da BNCC da Computação, que passa a ser obrigatória, além de alinhar o conteúdo ao Documento Curricular do Estado de Roraima”, destacou.

Durante a formação, os participantes têm acesso às diretrizes da BNCC e às legislações que regulamentam o componente, etapa essencial para a aplicação dos conteúdos nos currículos escolares.

“A partir desse estudo, os profissionais poderão aprofundar o conhecimento sobre a legislação e desenvolver estratégias de integração com os demais componentes curriculares”, completou Ineide.